Het ministerie van OCW organiseert op 28 en 29 januari 2025 een uniek, inclusief jongerenevent in het Spant! in Bussum. Tijdens dit event staat goed onderwijs voor álle kinderen en jongeren centraal, ongeacht achtergrond, talent en/of ondersteuningsbehoefte. Leerlingen uit alle delen van het funderend onderwijs (po, sbo, so, vo, pro en vso) ontmoeten elkaar en gaan met elkaar aan de slag. Met als doel: samenwerken aan heel goed onderwijs voor iedereen. Tijdens het event ervaren leerlingen wat inclusief onderwijs is en gaan ze aan de slag met concrete plannen en ideeën om het onderwijs op hun school en daarbuiten inclusiever te maken.

Onderwijsprofessionals spelen een belangrijke rol in het herkennen en ondersteunen van kinderen in een onveilige thuissituatie. Zij kunnen contact maken en in contact blijven met het kind. Maar hoe doe je dit in de praktijk?
In de Week tegen Kindermishandeling organiseren het NJi en De Kindertelefoon een gratis live webinar dat hier dieper op ingaat. Het webinar is bedoeld voor onderwijsprofessionals in het basisonderwijs en in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

Op 22 november staat de Met Andere Ogen Doen-Dag volledig in het teken van krachtige relaties binnen lokaal en contextgericht samenwerken: “Sterke relaties voor een inclusieve samenleving”. Je hebt vast wel eens gehoord van: 'It takes a village to raise a child'. Maar hoe realiseer je dat en hoe bouw je samen aan een omgeving waarin jongeren écht kunnen floreren?

Hoe zorg ik als projectleider in een traject gericht op gezamenlijke visie op samenhang onderwijs-jeugdhulp ervoor dat we, ondanks alle verschillen en verschillende inzichten, toch tot een concrete werkagenda komen? Deze casus was onderwerp van gesprek tijdens de online-intervisiebijeenkomst van Met Andere Ogen en NJi op 23 september.

Opgroeien in armoede heeft invloed op schoolaanwezigheid, en daarmee ook de schoolprestaties van kinderen en jongeren. Over dat thema gaat de bijeenkomst Kansengelijkheid: wat armoede doet met schoolaanwezigheid, op 27 november in Utrecht. Naast een centrale inleiding kunnen deelnemers ook meerdere workshops volgen.

Het aantal kinderen met een extra ondersteuningsbehoefte in de kinderopvang groeit en er is onvoldoende passend aanbod voor deze kinderen. Hoewel er veel goede voorbeelden zijn van passende kinderopvang in de praktijk, blijft de verspreiding en benutting van deze kennis beperkt. Sardes ontwikkelt een handreiking in opdracht van drie ministeries en zoekt mensen uit het werkveld om mee te denk.

(Beginnende) leerkrachten vinden het samenwerken met ouders niet altijd eenvoudig. Zeker als het contact raak aan opvoeding en er verschillende waarden lijken mee te spelen, kan contact met ouders spannend zijn. In de podcast 10 minuten bespreken Mirjam Stroetinga en Annemarie Koopman herkenbare casussen van samenwerken met ouders in het basisonderwijs.

Vraag jij wel eens aan een jongere ‘Wie vertrouw je?’, ‘Bij wie voel jij je fijn?’ of ‘Wie wil je de volgende keer meenemen naar een gesprek met mij?’ Wil jij leren over hoe je samen met de mensen uit de eigen omgeving van een jongere of gezin kunt werken aan hun veerkracht? Hoe je als professional met plezier kunt bijdragen aan duurzame verandering voor de jongere of het gezin? Meld je aan voor de webinar Informele Steun van JIMwerkt op 15 oktober!

Versterken van het gewone leven. Dat is het thema van de eerste editie van het digitale Kennismagazine Jeugd van ZonMw en de Werkplaatsen Jeugd. Een magazine vol nieuwe werkwijzen, innovaties, methodieken en tools. Die jij als professional, beleidsmaker of onderzoeker direct kunt toepassen in jouw eigen praktijk.

Dit jaar draait de Met Andere Ogen Doen-Dag helemaal om de kracht van de relatie in het contextgericht en lokaal samenwerken. Hoe betrek je alle partners rondom de school? Hoe ziet inclusieve kinderopvang en inclusief onderwijs eruit? Hoe kun je de samenwerking met ouders en professionals versterken? Hoe richt je je netwerkregie effectief in?