De afgelopen jaren zijn op een twintigtal scholen in Fryslân initiatieven gestart om onderwijs en jeugdzorg meer met elkaar te verbinden. Deze netwerken voor onderwijs en zorg, waarbij scholen en gemeenten intensief samenwerken, komen echter moeizaam van de grond. Jouke Douwe de Vries onderzocht hoe de start van deze netwerken bevorderd kan worden. Door meer actieve betrokkenheid van de wethouders, zo bepleiten de schooldirecteuren in het onderzoek.

De Meierij behoort al drie jaar tot het inspiratienetwerk van Met Andere Ogen en dit heeft bijgedragen aan de weg naar meer inclusie. De afgelopen jaren hebben we het speciaal basisonderwijs afgebouwd. Het was een extra uitdaging om nieuwe scherpe ambities te formuleren voor de komende vier jaar. Met onze nieuwe Ondersteuningsplan 'Samen sterk voor meer Inclusie' zijn we daarin geslaagd.

In de negende editie van de Met Andere Ogen Dialoog staan de ontwikkelkansen voor kinderen zélf centraal. Ouders en initiatiefnemers gaan in gesprek over hun weg naar het realiseren van een ontwikkelingsplek voor hun kinderen.

'Gelijk goed beginnen' is het nieuwe boek van prof. Dr. Tessa Rosenboom. Dit boek is een vervolg op 'De eerste 1000 dagen'. Dit boek markeert de volgende fase van de beweging op weg naar de gezondste generatie en een goed begin voor alle kinderen.

Veel gemeenten worstelen met een stijgende vraag naar jeugdhulp. In Leeuwarden zien we die stijging ook. Een van de verklaringen hiervoor is de trend om gedrag van kinderen sneller te problematiseren. De bandbreedte van wat als ‘normaal’ gedrag wordt gezien, wordt steeds smaller. De vraag naar tweedelijns zorg en naar speciale hulp voor specifieke doelgroepen wordt steeds groter.

De eerste fase van Met Andere Ogen zit erop. De resultaten van ruim twee jaar kennismaken brainstormen, onderzoeken, ontwikkelen, verzamelen, uitwisselen en doen zijn gebundeld in een rijk gevulde Eindterm waar het ecosysteem rond de jeugd zijn voordeel mee kan doen. Op de afsluitende dialoogsessie op woensdag 27 oktober in Pakhuis de Zwijger blikten de partners van Met Andere Ogen terug op het proces, en werden alvast wat piketpaaltjes geslagen voor de toekomst.

Sterk in de Wijk in de gemeente Almere is een samenwerking van professionals uit de domeinen (passend) onderwijs, jeugdgezondheidszorg en ambulante jeugdhulp. Na een lange aanloop is de aanpak in de stad inmiddels volledig uitgerold. Dit artikel beschrijft de ervaring van de professionals in basisscholen (4-12 jaar).

Heb jij je al aangemeld voor de 8e editie van de Met Andere Ogen dialogen: Door de ogen van het eco-systeem? Op 27 oktober maken we de balans op: wat heeft 2,5 jaar MAO opgeleverd. Die avond presenteren we teven onze Eindterm.

In de zevende dialoogsessie Met Andere Ogen op 13 oktober 2021 in en vanuit Pakhuis de Zwijger in Amsterdam keken we door de ogen van ‘hoogbegaafden’. De term riep meteen al weerstand op: ‘hoogbegaafd’ klinkt toch een beetje als: ‘ik ben beter dan een ander’. De ‘hoogbegaafden’ aan tafel voelden zich dan ook ongemakkelijk met hun label.

Verandering is een proces van lange adem. En verandering lukt alleen als je daar buiten het systeem mee begint. Dat zijn de belangrijkste lessen die Hanny Voskuylen geleerd heeft in haar lange loopbaan als beleidsambtenaar Onderwijs-Jeugd-Kinderopvang bij de gemeente Leeuwarden.