Binnen Stichting Orion – het openbaar bestuur voor speciaal onderwijs in Amsterdam – werken meerdere scholen al jaren met specialistische jeugdhulp ín het schoolteam. Binnen de pilot Lerende Praktijken van Met Andere Ogen werd die samenwerking op twee scholen opnieuw onder de loep genomen: wat maakt deze aanpak sterk, waar kan het scherper en hoe zorg je dat het niet afhankelijk blijft van enkele kartrekkers? Door met elkaar te reflecteren op visie, rollen en werkprocessen werd duidelijker wat deze manier van werken vraagt van professionals, schoolleiding en gemeente. Vera Ram, die zich bij Stichting Orion al vijftien jaar inzet voor het organiseren van hulp ín de school, vertelt hoe de samenwerking zich ontwikkelde en waarom je soms eerst zelf moet beginnen voordat beleid volgt.

De campagne Meldpunt Knelpunt is van start en verschillende leden uit het netwerk hebben ons intussen weten te vinden. Dat levert precies op waar we op hoopten: concrete signalen uit de praktijk die laten zien waar het schuurt. Deze week delen we een van die signalen: we vertrekken vaak vanuit bestaande oplossingen, in plaats van te kijken wat een kind nodig heeft. Hoe komt dat?

Tijdens de Doen-Dag deden de Jonge-Reporters hun naam eer aan. Ze gingen als razende verslaggevers in gesprek met de deelnemers en haalden visies, wensen, ervaringen en mogelijke oplossingen op als het gaat om ondersteuning voor ieder kind. Het thema van de Doen-Dag 'van verbinding naar verandering' stond in de gesprekken centraal. In deze eerste ontmoeting vertelt Martijn Sanders – directeur kansengelijkheid en onderwijsondersteuning bij het ministerie van OCW - over zijn droom dat regelgeving wordt aangepast en geldstromen veranderen.

Met Andere Ogen organiseert verschillende activiteiten om ervaringen uit te wisselen, kennis op te doen, knelpunten te agenderen, en elkaar te ontmoeten en inspireren. De meeste activiteiten zijn voor iedereen toegankelijk. Sommige activiteiten zijn alleen op uitnodiging voor een selecte groep partners. Wil je hiernaast zelf een bijeenkomst organiseren in jouw regio en kan je hierbij wel wat hulp gebruiken? Meld je dan bij ons.

Domeinoverstijgende samenwerking is essentieel om ontwikkelkansen voor kinderen te vergroten: nu en natuurlijk ook in de toekomst. Hoe zorgen we ervoor dat startende professionals toegerust zijn om domeinoverstijgend te kunnen samenwerken? In het programma ‘Utrecht Leert Vernieuwend Opleiden (ULVO)’ worden studenten uit verschillende domeinen samen opgeleid in interdisciplinaire leeromgevingen.

Hoe bouw je als wethouder aan een sterke pedagogische basis voor alle kinderen – en wat vraagt dat lokaal, terwijl landelijke regels soms knellen? Peter Hennevanger (Pijnacker-Nootdorp) en Angèle Welting (Zeist) werken al jaren aan het verbinden van kinderopvang, onderwijs en ondersteuning. In de landelijke kopgroep wethouders voor kindcentra – inmiddels opgegaan in het bestuurlijk onderwijsnetwerk van de VNG – trokken zij samen op om lokale ambities te koppelen aan landelijke ontwikkelingen. In hun eigen gemeenten vertalen zij die inzet naar concrete keuzes in huisvesting, wijkgerichte samenwerking en regie. “Je hoeft niet te wachten tot alle regels zijn aangepast.”

Loop je als bestuurder, beleidsmaker of -adviseur tegen een specifiek vraagstuk aan rondom de samenwerking tussen kinderopvang, onderwijs, zorg en jeugdhulp? En wil je daarover graag eens in een kleine, vertrouwde setting sparren met collega-beleidsmakers, -adviseurs en bestuurders? Neem dan deel aan de eerstvolgende online intervisiebijeenkomst op 2 april.

Wil jij op de hoogte blijven van evenementen en bijeenkomsten rondom onderwijs, jeugdhulp, zorg en kinderopvang - die bijdragen aan een stevige pedagogische basis voor ieder kind? Houd dan het agenda-overzicht in de gaten.

Wat verstaan we nou precies onder ‘sociale basis’ en waarom moeten we er eigenlijk in investeren? Het Gespreksmodel Sociale Basis, opgesteld door het Verwey-Jonker Instituut en Movisie, is een handig instrument dat je helpt om scherper te praten en te schrijven over de sociale basis: welke ingrediënten reken je tot de sociale basis en welke verwachting heb je bij investeringen in de sociale basis.

In de praktijk van onderwijs, zorg, jeugdhulp en kinderopvang wordt elke dag hard gewerkt voor kinderen en gezinnen. Toch lopen professionals regelmatig vast op regels, financiering of verantwoordingsstructuren die niet aansluiten op wat lokaal nodig is. Met de campagne Meldpunt Knelpunt start Met Andere Ogen een gerichte actie om deze knelpunten zichtbaar te maken – en ze daar te agenderen waar ze thuishoren: op landelijk en bestuurlijk niveau.