IKC De Vlonder in Uden is een prachtig voorbeeld van vergaande samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs. Tijdens het werkbezoek op 27 mei van de Onderwijs-Zorg-Kinderopvangtafel (OZKT) werd uitgebreid gesproken over wat landelijke partijen kunnen doen om de praktijk beter te ondersteunen.

Om te kunnen groeien is ruimte en vertrouwen nodig. Ruimte om uit te proberen, en om fouten te mogen maken. Samenwerken op onbekend terrein vraagt elkaar leren begrijpen en ontdekken wat wel én niet werkt. In de samenwerking tussen school, kinderopvang, de gemeente en maatschappelijke partners die onderdeel zijn van de pedagogische leefomgeving van kinderen, herkennen we deze gezamenlijke ontdekkingstocht. Wil je zelf aan de slag? Kom op 19 juni naar de 12e Landelijke IKC-dag met je collega’s. Zélluf doen!

Op woensdagmiddag 18 juni 2025 organiseert het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap een nieuwe editie van Denk mee met OCW Live! Een uitgelezen kans om als leraar, onderwijsondersteuner of schoolleider jouw waardevolle input te leveren op actuele beleidsthema’s.

Wat vraagt het van docenten en leerkrachten om bij te dragen aan sterke een pedagogische basis? En wat hebben docenten daarvoor nodig in hun opleiding en professionalisering? Dit is het thema van het webinar op woensdag 11 juni 2025 van Met Andere Ogen, Steunpunt Passend Onderwijs, NJi, VNG en ONS.

Hoe maak je écht contact met een ouder die bij jou aanklopt? Hoe leg je in die eerste minuten de basis voor vertrouwen; niet alleen tussen jullie, maar ook in hoe die ouder zich daarna durft te verhouden tot school, hulpverlening of gemeente? Doe mee met het webinar Waarderend werken met ouders van WEL in ontwikkeling op 2 juni.

Het organiseren en financieren van zorg voor kinderen en jongeren met een complexe ondersteuningsbehoefte in het (gespecialiseerd) onderwijs is in de praktijk een flinke uitdaging. Samen met andere partners organiseert het Nederlands Jeugdinstituut daarom zogeheten Oplossingenlabs. Deel 1 van het online magazine over duurzaam samenwerken is nu uit!

In de Masterclass Wetenschap over inclusief onderwijs op woensdag 24 september 2025 neemt Jana Vyrastekova (universitair hoofddocent Gedrag, Economie en Beleid aan de Radboud Universiteit) je mee in de inzichten en aanbevelingen uit de wetenschap voor inclusief onderwijs.

Nederlandse ouders voelen zich meer dan ooit onder druk staan. Naast tijdsdruk en financiële stress ervaren zij voor het eerst in grote mate ook prestatiedruk in het ouderschap. Ouders twijfelen of ze het ‘goed genoeg’ doen en geven aan te worstelen met hoge verwachtingen vanuit zichzelf en de samenleving. Hierin ervaren ze weinig steun vanuit de maatschappij of de politiek. 78% vindt dat de politiek geen oog heeft voor gezinnen. Dat blijkt uit de jaarlijkse peiling De Staat van Gezinnen 2025.

De afgelopen maanden is er in de Gemeente Stichtse Vecht gewerkt aan een concreet en toepasbaar afwegingskader voor de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp. Te vaak ontstaan er discussies over verantwoordelijkheden, met vertraging in hulp voor het kind als gevolg. Dit kader is een stap vooruit in het beter organiseren van ondersteuning voor kinderen en jongeren binnen de gemeente. Het biedt duidelijkheid – juridisch én praktisch – zodat betrokken partijen sneller kunnen schakelen.

In 2024 zijn we gestart met het Ambassadeursnetwerk Inclusieve Samenwerking met Ouders van Met Andere Ogen. Op 12 juni organiseren we voor alle ambassadeurs die willen meedenken, meedoen of kennisdelen weer een online bijeenkomst. We verkennen hoe we samen het verschil kunnen maken, en de beweging kunnen laten groeien. Sluit je aan en doe mee!