De afgelopen maanden is er in de Gemeente Stichtse Vecht gewerkt aan een concreet en toepasbaar afwegingskader voor de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp. Te vaak ontstaan er discussies over verantwoordelijkheden, met vertraging in hulp voor het kind als gevolg. Dit kader is een stap vooruit in het beter organiseren van ondersteuning voor kinderen en jongeren binnen de gemeente. Het biedt duidelijkheid – juridisch én praktisch – zodat betrokken partijen sneller kunnen schakelen.

Jongeren die lekker in hun vel zitten, leren beter. Een groot deel van jongeren ervaart echter schoolstress en prestatiedruk en daardoor neemt schoolverzuim toe. De Wegwijzer Mentaal Kapitaal is een online tool die scholen helpt om het gesprek aan te gaan over het welbevinden van hun leerlingen en om praktische stappen te zetten om dit welbevinden te verbeteren.

Onderwijs buiten de schoolmuren is de verzamelnaam voor initiatieven waarbinnen onderwijs wordt aangeboden in een niet-reguliere setting zoals onderwijszorgarrangementen, onderwijs op zorgboerderijen en afstandsonderwijs.

‘In Nederland is het maatschappelijk en beleidsmatig debat over kosten en baten van preventie voor kinderen, jongeren en gezinnen momenteel sterk gepolariseerd. Onjuiste generalisaties als ‘preventie kost alleen maar geld’ en ‘preventie is altijd effectief’ zetten de toon in een debat met potentieel grote consequenties voor onze samenleving.’ Dit en meer staat aangehaald in het advies: Kostenbesparing van Preventie in het Jeugddomein van de Schakel en Adviesraad (SAR).

'Thuis is de plek waar je woont en waar je je thuis voelt.' Dit was een antwoord van een 17-jarige jongere op de vraag wat thuis voor hem betekent. Een belangrijke vraag als je werkt met kinderen en gezinnen. Wat kun je als professional doen om ervoor te zorgen dat thuis een fijne plek is en blijft? En hoe werk je daaraan samen met gezinnen en hun netwerk? Deze handreiking helpt professionals die werken met kinderen, jongeren en gezinnen met meervoudige, ernstige en langdurige problemen.

‘Ieder kind verdient het om op te groeien in een liefdevolle, veilige en stimulerende omgeving. Zodat zij zich kunnen ontwikkelen tot volwassenen die met de uitdagingen van het leven om kunnen gaan. We zien dat heel veel kinderen gebruik maken van jeugdzorg en gedrag snel gemedicaliseerd wordt, terwijl jeugdzorg lang niet altijd een passende reactie is. Dit heeft niet alleen impact op de manier waarop kinderen opgroeien, maar ook op de druk op de jeugdzorg. Dat is niet wenselijk en niet vol te houden naar de toekomst toe.’ Lees de kamerbrief waarin wordt ingegaan op de voortgang van de Hervormingsagenda Jeugd en het Toekomstscenario kind- en gezinsbescherming

Op 14 december jl. vond het webinar Jeugdhulp in school plaats door het Steunpunt Passend Onderwijs met als thema ‘instroom van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften in het primair onderwijs’. Er is onder andere gesproken over de manier waarop onderwijs en gespecialiseerde opvang elkaar vinden tijdens deze overstap. Wat is de aanleiding geweest voor een andere manier van samenwerken? Welke oplossingen heeft men gevonden voor ervaren knelpunten? Een terugblik.

De inzet van jeugdondersteuners heeft financiële én sociale en maatschappelijke impact, blijkt uit het eindrapport over de pilots met de inzet van jeugdondersteuners. Vroegere toeleiding naar passende/nodige zorg en het tegengaan van onnodige zorg leiden tot kostenbesparingen in de (jeugd)zorg. Daarnaast heeft de inzet van jeugdondersteuners ook sociale en maatschappelijke impact, zoals een stabielere thuissituatie en een betere startpositie voor kinderen. Die impact is niet altijd meetbaar in euro’s en betaalt zich ook pas later uit, maar maakt wel een enorm verschil.

Ben jij beleidsmaker bij een gemeente? En wil je aan de slag met het versterken van de pedagogische basis? In deze handreiking van het NJi vind je acht bouwstenen met praktische tips, vragen voor het beleid en inspirerende praktijkvoorbeelden.

Nieuwe initiatieven, programma’s en samenwerkingsverbanden: Met Andere Ogen is als lerend netwerk continu in beweging. Maar welke aanpak werkt nu echt? In de interviewreeks ‘Wat Werkt?’ delen we succesverhalen uit de praktijk, om zo concrete handvatten te bieden die je direct kunt toepassen. Deze keer vertelt Marieke Bosch, Strategisch Adviseur van het Sociaal Domein Land van Cuijk, over de unieke samenwerkingsovereenkomst die 25 ketenpartners in onderwijs, zorg en jeugd in januari 2023 tekenden – en wat dit betekent voor de ontwikkelkansen van kinderen.