Nog steeds is er in Nederland een groep kinderen voor wie het (tijdelijk) niet mogelijk is om naar school te gaan. Sommige van deze kinderen hebben zorg, ondersteuning of behandeling nodig om zich toch te kunnen ontwikkelen. Sinds het schooljaar 2016-2017 experimenteert de gemeente Rotterdam in vijf pilots met verschillende interventies waarin deze kinderen een gecombineerd aanbod van onderwijs, hulp en zorg krijgen. Het Verwey-Jonker Instituut evalueerde deze zogeheten leerrechtaanpak.

Met Andere Ogen partners in het onderwijs-zorg en jeugddomein weten als geen ander wat boundary crossen is. Lees er meer over in de publicatie van De Hogeschool Utrecht: Grenzen overbruggen in de interprofessionele samenwerking tussen school, kinderopvang en welzijnswerk.

Op 15 februari van 9.00-11.00 uur organiseert Steunpunt Passend Onderwijs een online netwerkbijeenkomst voor samenwerkingsverbanden po-vo en gemeenten over het stimuleren van het denken over leer- en ontwikkelrecht.

Scholieren en docenten vragen om meer aandacht voor mentale gezondheid op scholen. Op het Congres kinder- en jeugdpsychiatrie leer je hoe jij hieraan kunt bijdragen.

De interventie School2Care kan eraan bijdragen dat jongeren onderwijs blijven volgen en plaatsing in gesloten jeugdzorg voorkomen. Dat concludeert Sanne Pronk uit onderzoek waarop zij op 18 januari promoveerde aan de Universiteit van Amsterdam.

Een jaar geleden kreeg Project Buitenkans de kans kreeg om met NPO-gelden te werken aan meer aanwezigheid en meer welzijn onder Haagse scholieren. Tijdens het NPO Buitenkans Kennisfestival op 17 januari j.l. –ongeveer een jaar na aanvang van Project Buitenkans – maakten zij met alle betrokkenen de balans op. Welke initiatieven binnen de Haagse onderwijspraktijk zijn na een jaar écht effectief gebleken, en dus het delen waard?

Kinderen en jongeren bijstaan vanuit de vanzelfsprekende dagelijkse relaties. Door buurt en familie, op school, vanuit de kinderopvang en via wijkactiviteiten. Dat bepleiten de VNG, PO-Raad, VO-raad, MBO Raad en de Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang (BMK) gezamenlijk in de notitie ‘Een sterke basis door een krachtige samenwerking’.

Het NJi organiseert ook dit jaar een reeks van drie bijeenkomsten over hoe onderwijs en zorg te organiseren is voor kinderen met een zeer intensieve zorgvraag in het onderwijs. Tijdens dit elfde Oplossingenlab focussen we ons op data en het perspectief van ouders om het juiste gesprek tot stand te kunnen brengen. De eerste is op 14 februari.

Ook in 2023 is er weer een Week van Inclusief Onderwijs. In deze week staan we stil bij activiteiten die vanuit het platform Naar Inclusiever Onderwijs en zijn samenwerkingspartners worden uitgevoerd.

Sinds de start in 2019 is Met Andere Ogen uitgegroeid tot een waardevolle plek waar beleidsmakers, bestuurders, ambtenaren, uitvoerende professionals en ervaringsdeskundigen (kinderen, jongeren en hun ouders) uit de wereld van onderwijs, jeugdhulp, kinderopvang en overheid elkaar ontmoeten om te werken aan een gezamenlijk doel: het vergroten van de ontwikkelkansen van kinderen en jongeren.