Samen werken we aan steeds inclusiever onderwijs! Een van de manieren waarop dat ideaalbeeld steeds dichterbij gebracht wordt zijn Samen naar School-initiatieven: onderwijs én zorg voor kinderen met complexe en specifieke ondersteuningsbehoeften, maar dan gewoon binnen het reguliere onderwijs. Het kan en mag en wordt ook al op veel plekken gedaan, maar lang niet iedereen weet dit.

Wat zijn de voordelen van de collectieve inzet van zorg? Wat zijn de werkzame factoren? En hoe werk je naar een collectieve financiering van zorg toe? Dit en nog veel meer komt aan bod in de Handreiking De kracht van collectieve financiering van Zorg in Onderwijstijd van de regio Hart van Brabant.

Tijdens masterclass regie voeren in netwerken van 15 september jl. maakten deelnemers kennis met het gedachtegoed rond netwerkregie. Ze wisselden uit over wat er nodig is om succesvol samen te werken en er werden handvatten aangereikt voor hoe jij je rol als regievoerder kunt pakken.

In het kader van de verbeteraanpak Passend Onderwijs heeft de rijksoverheid een aantal documenten gepubliceerd met uitleg over passend onderwijs voor professionals, leerlingen en ouders. Denk hierbij aan informatie voor leraren over wat nodig is om passend onderwijs te bieden.

In de periode mei 2021 t/m mei 2022 heeft een projectteam van BMC in opdracht van de ministeries van OCW en VWS vijftien geselecteerde 'proeftuinen'
onderwijszorgarrangementen (OZA’s) begeleid. Lees er alles over in hun laatste nieuwsbrief.

In de dialogen tot nu toe keken we al naar de ontwikkelkansen voor kinderen door de ogen verschillende groepen uit het ecosysteem, zoals ouders, professionals en bestuurders. In deze negende editie staan de ontwikkelkansen voor kinderen zélf centraal. Met ouders en initiatiefnemers van zogeheten onderwijszorgarrangementen gingen we in gesprek over het creëren van zo’n ontwikkelingsplek voor hun kinderen, waar zorg en onderwijs worden gecombineerd. Welke weg hebben ze afgelegd? Wat hebben deze initiatieven voor hen én de kinderen betekend? Wat hebben ouders en initiatiefnemers geleerd? En welke lessen kunnen de ministeries en andere spelers in het ecosysteem hieruit trekken?

De Meierij behoort al drie jaar tot het inspiratienetwerk van Met Andere Ogen en dit heeft bijgedragen aan de weg naar meer inclusie. De afgelopen jaren hebben we het speciaal basisonderwijs afgebouwd. Het was een extra uitdaging om nieuwe scherpe ambities te formuleren voor de komende vier jaar. Met onze nieuwe Ondersteuningsplan 'Samen sterk voor meer Inclusie' zijn we daarin geslaagd.

In de negende editie van de Met Andere Ogen Dialoog staan de ontwikkelkansen voor kinderen zélf centraal. Ouders en initiatiefnemers gaan in gesprek over hun weg naar het realiseren van een ontwikkelingsplek voor hun kinderen.

Op de inspirerend werksessie Jeugdondersteuners van 8 maart was veel ruimte voor uitwisseling. Op het programma stonden presentaties van Hanny Voskuylen, projectleider verbinding Onderwijs-Jeugd-Kinderopvang bij de gemeente Leeuwarden, en Sinzer.

In de onderwijszorgbrief van november 2020 is aangekondigd te starten met de begeleiding van proeftuinen voor onderwijszorgarrangementen (OZA). Sinds mei 2021 begeleidt BMC in opdracht van de ministeries van OCW en VWS vijftien proeftuinen OZA.