De islamitische basisschool El Habib in Maastricht behoort al jaren tot een van de beste scholen van het land, ook al starten de meeste kinderen er met een achterstand. Programmamaker en docent Karim Amghar volgde groep 8 een jaar lang voor de 3-delige serie 'De Maastrichtse Droom'. Tien jaar eerder werd de school ook al in beeld gebracht. Hoe gaat het nu?

Waarom lukt het Nederland niet om het aantal uithuisplaatsingen fors te verminderen? En hoe kan het wel? Levi van Dam neemt ons mee in wat nodig is om kinderen 'zo thuis mogelijk' te laten opgroeien. Op dinsdag 19 november spreekt de orthopedagoog en bijzonder hoogleraar Veerkrachtig opgroeien de dertiende Mulock Houwer-lezing uit, getiteld Met je eigen wortels groei je het mooist.

Alle plekken voor de Doen-Dag zijn in recordtempo vergeven. Dat betekent dat de wachtlijst is geopend. Geweldig om te zien hoeveel mensen zich inzetten voor sterke relaties tussen onderwijs, zorg, jeugdhulp en kinderopvang! Lees snel verder hoe je toch nog kans kunt maken om erbij te zijn.

De Met Andere Ogen Doen-Dag op 22 november staat volledig in het teken van de kracht van lokaal, samen en contextgericht werken. Dankzij sterke relaties bouwen we met elkaar aan een inclusieve samenleving waarin ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen. Schoolaanwezigheid is hierbij essentieel: ieder kind heeft recht op onderwijs. Hoe bouw je die aanwezigheid effectief op als een leerling thuis of op school is vastgelopen? En hoe kun je thuiszitten voorkomen?

Werk jij als bestuurder of beleidsmaker/-adviseur in jouw regio aan de samenwerking tussen kinderopvang, onderwijs, zorg en jeugdhulp? En kom je specifieke uitdagingen tegen in de samenwerking waarover je in een kleine setting wil uitwisselen met collega beleidsmakers/-adviseurs en bestuurders? Meld je dan nog snel aan voor de intervisiebijeenkomst van 11 november van 15.30 – 17.00 uur. Er is nog plek!

In de Talk Partnerschap tussen professionals en ouders op de Voor de Jeugd Dag van 30 september werd gesproken over wat wel en niet goed werkt in partnerschap tussen ouders en professionals. Wat maakt het schurend en waarom verdient het gesprek dat het verder gaat dan het uitspreken van het belang ervan. Heleen Gorter en Elif Borucu zijn beide als ouders betrokken bij de ambitie ‘inclusieve samenwerking met ouders’ van Met Andere Ogen en namen deel aan dit tafelgesprek. 'Als we echt willen werken aan een sterke gemeenschap, moeten we de kracht én complexiteit van deze samenwerking begrijpen en omarmen.'

Het ministerie van OCW organiseert op 28 en 29 januari 2025 een uniek, inclusief jongerenevent in het Spant! in Bussum. Tijdens dit event staat goed onderwijs voor álle kinderen en jongeren centraal, ongeacht achtergrond, talent en/of ondersteuningsbehoefte. Leerlingen uit alle delen van het funderend onderwijs (po, sbo, so, vo, pro en vso) ontmoeten elkaar en gaan met elkaar aan de slag. Met als doel: samenwerken aan heel goed onderwijs voor iedereen. Tijdens het event ervaren leerlingen wat inclusief onderwijs is en gaan ze aan de slag met concrete plannen en ideeën om het onderwijs op hun school en daarbuiten inclusiever te maken.

Onderwijsprofessionals spelen een belangrijke rol in het herkennen en ondersteunen van kinderen in een onveilige thuissituatie. Zij kunnen contact maken en in contact blijven met het kind. Maar hoe doe je dit in de praktijk?
In de Week tegen Kindermishandeling organiseren het NJi en De Kindertelefoon een gratis live webinar dat hier dieper op ingaat. Het webinar is bedoeld voor onderwijsprofessionals in het basisonderwijs en in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

Op 22 november staat de Met Andere Ogen Doen-Dag volledig in het teken van krachtige relaties binnen lokaal en contextgericht samenwerken: “Sterke relaties voor een inclusieve samenleving”. Je hebt vast wel eens gehoord van: 'It takes a village to raise a child'. Maar hoe realiseer je dat en hoe bouw je samen aan een omgeving waarin jongeren écht kunnen floreren?

Hoe zorg ik als projectleider in een traject gericht op gezamenlijke visie op samenhang onderwijs-jeugdhulp ervoor dat we, ondanks alle verschillen en verschillende inzichten, toch tot een concrete werkagenda komen? Deze casus was onderwerp van gesprek tijdens de online-intervisiebijeenkomst van Met Andere Ogen en NJi op 23 september.