Samenwerken rond jeugdigen en gezinnen. In gesprek met hen, kijken wat ze zelf kunnen doen en wat er nog meer nodig is. Niet vanuit een discipline of domein, maar vanuit de vraag zelf. De pilot van de ambitie interprofessionele samenwerking rond drie Lerende Praktijken in Veenendaal, Emmen en Amsterdam, gestart in 2023, komt goed op stoom.

Kinderen en jongeren ervaren steeds meer druk door huiswerk en school. Volgens Anita Kraak van het NJi is die prestatiedruk een symptoom van de huidige samenleving. 'De balans is zoek. We moeten het idee dat alles maakbaar is loslaten en accepteren dat de toekomst ook onzeker is.' Ongeveer 38 procent van de jongeren op de middelbare school ervaart veel druk door schoolwerk. Op de universiteit ligt dit percentage met 79 procent nog een stuk hoger.

Ook op onderwijsgebied wacht een nieuw kabinet een zware klus, schrijft de NOS op 24 januari jl. Terwijl de basisvaardigheden van leerlingen achteruitgaan, kampen basis- en middelbare scholen met grote personeelskrapte. En dat blijft de komende jaren een groot probleem. Vooral voor sociaal kwetsbare leerlingen dreigt dit slecht uit te pakken. Hoe kunnen scholen hiermee omgaan?

Op 14 december jl. vond het webinar Jeugdhulp in school plaats door het Steunpunt Passend Onderwijs met als thema ‘instroom van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften in het primair onderwijs’. Er is onder andere gesproken over de manier waarop onderwijs en gespecialiseerde opvang elkaar vinden tijdens deze overstap. Wat is de aanleiding geweest voor een andere manier van samenwerken? Welke oplossingen heeft men gevonden voor ervaren knelpunten? Een terugblik.

Jeugdzorg Nederland heeft samen met de VO-raad, Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland, de Nederlandse ggz, Vereniging Orthopedagogische Behandelcentra, Sociaal Werk Nederland, PO-raad en Sectorraad GO een manifest opgesteld over aansluiting van zorg en onderwijs. Het manifest is een oproep aan de politiek om de randvoorwaarden te borgen die samenwerking tussen zorg en onderwijs verbetert.

2024: een nieuw jaar, waarin ik de weg die Met Andere Ogen het afgelopen jaar is ingeslagen, vol goede moed en positieve energie wil vervolgen. Maar ook een jaar met ruimte voor nieuwe kansen en ontwikkelingen. En daar neem ik jullie graag in mee.

Fictieve beleidsmedewerker Hannah Hofman neemt je mee terug naar de 'Met Andere Ogen Doen-Dag 2023' en deelt haar ervaringen. Dit verslag laat je een Doen-Dag (her)beleven en geeft je inspirerende inzichten uit de keynotes en enkele werksessies.

De succesvolle Met Andere Ogen Doen-Dag van 2023 ligt alweer achter ons. Niet alleen hebben we elkaar volop geïnspireerd, we hebben ook veel van elkaar geleerd én natuurlijk heel veel nieuwe ideeën en plannen ge-OOG-st. Al die geleerde lessen, mooie ideeën en nieuwe ontmoetingen hebben we gebundeld in een verslagen.

De succesvolle Met Andere Ogen Doen-Dag 2023 ligt alweer even achter ons. Niet alleen hebben we elkaar volop geïnspireerd, we hebben ook veel van elkaar geleerd én natuurlijk heel veel nieuwe ideeën en plannen ge-OOG-st. Al die geleerde lessen, mooie ideeën en nieuwe ontmoetingen hebben we gebundeld in een tweetal verslagen.

Wil je als beleidsmaker een scherper beeld van hoe het gaat met de jeugd in jouw gemeente of regio? Monitoren helpt daarbij. Door te monitoren leer je van cijfers en verhalen en kun je beleid verbeteren. Het Nederlands Jeugdinstituut maakte daarom een overzichtelijk stappenplan dat helpt bij de opzet, ontwikkeling en benutting van monitoring.