Vraag jij wel eens aan een jongere ‘Wie vertrouw je?’, ‘Bij wie voel jij je fijn?’ of ‘Wie wil je de volgende keer meenemen naar een gesprek met mij?’ Wil jij leren over hoe je samen met de mensen uit de eigen omgeving van een jongere of gezin kunt werken aan hun veerkracht? Hoe je als professional met plezier kunt bijdragen aan duurzame verandering voor de jongere of het gezin? Meld je aan voor de webinar Informele Steun van JIMwerkt op 15 oktober!

Versterken van het gewone leven. Dat is het thema van de eerste editie van het digitale Kennismagazine Jeugd van ZonMw en de Werkplaatsen Jeugd. Een magazine vol nieuwe werkwijzen, innovaties, methodieken en tools. Die jij als professional, beleidsmaker of onderzoeker direct kunt toepassen in jouw eigen praktijk.

Dit jaar draait de Met Andere Ogen Doen-Dag helemaal om de kracht van de relatie in het contextgericht en lokaal samenwerken. Hoe betrek je alle partners rondom de school? Hoe ziet inclusieve kinderopvang en inclusief onderwijs eruit? Hoe kun je de samenwerking met ouders en professionals versterken? Hoe richt je je netwerkregie effectief in?

Sandra Schenk is moeder, professional en een belangrijke stem in het project WEL in Ontwikkeling (WiO). Met haar persoonlijke en professionele ervaringen zet zij zich in om jongeren die vastlopen in het onderwijs weer perspectief te bieden. Het project sluit naadloos aan bij de ambitie van Met Andere Ogen: het versterken van de samenwerking met ouders. In dit interview deelt Sandra haar inzichten en ervaringen over hoe waarderend samenwerken met ouders bijdraagt aan het succes van jongeren en hun ouders. 'Je moet echt zonder oordeel luisteren en samen zoeken naar wat wél werkt.’

De vorige intervisiebijeenkomst op 23 september zat helemaal vol. Gelukkig organiseren we op 11 november samen met NJi weer een volgende intervisie. Werk jij als bestuurder of beleidsmaker/-adviseur in jouw regio aan de samenwerking tussen kinderopvang, onderwijs, zorg en jeugdhulp? En kom je specifieke uitdagingen tegen in de samenwerking waarover je in een kleine setting wil uitwisselen met collega beleidsmakers/-adviseurs en bestuurders? Meld je dan nu aan voor de volgende online intervisiebijeenkomst!

Oplossingenlabs gaan over hoe onderwijs en zorg te organiseren voor kinderen met een zeer intensieve zorgvraag in het speciaal onderwijs. Tijdens de derde werkbijeenkomst van dit jaar op 5 november in Utrecht staan verschillende vragen rondom het inkoopproces van zorg (Wlz) en jeugdhulp voor het speciaal onderwijs centraal.

Wat weten we écht van onze leerlingen? Die vraag staat centraal op het GOngres op 29 november in Zwolle. Met bijzonder hoogleraar, lector HvA én voorzitter van de Onderwijs-raad Louise Elffers. En, onze (oud-)leerlingen laten zien wat ze allemaal kunnen!

Bij Met Andere Ogen zetten we ons in voor een inclusieve samenleving waarin alle kinderen de kans krijgen om zich optimaal te ontwikkelen. Wij verbinden professionals uit onderwijs, zorg, jeugdhulp en kinderopvang om samen patronen te doorbreken en innovatieve oplossingen te vinden die echt impact maken. Onze opdrachtgevers zijn de ministeries van VWS en OCW en de VNG, die ons de missie hebben toevertrouwd om deze samenwerking te versterken.

Na een zomer waarin we even op adem konden komen, beginnen we uitgerust aan het nieuwe seizoen. Deze zomer gaf ons de ruimte om stil te staan bij alles wat we samen hebben bereikt, nieuwe inspiratie op te doen voor wat komen gaat en aan de slag te gaan met vragen als: welke beweging vormen we met elkaar? Met welke andere netwerkorganisaties willen we meer en beter samenwerken zodat we regio’s beter kunnen ondersteunen? Hoe kunnen we de vragen die de praktijk ons stelt, nog beter neerleggen op plekken waar regionaal of landelijk beleid ontworpen wordt en waar brancheorganisaties elkaar treffen?

WEL in Ontwikkeling wil een nieuwe beweging creëren voor niet-ingeschreven jeugdigen die vastlopen in het onderwijs. Tijdens de speciale bijeenkomst in Utrecht op 9 oktober is er tijd om te reflecteren op de gezamenlijke lessen en kijken we vooruit naar het laatste jaar van WEL in Ontwikkeling.