Hoe zorgen we ervoor dat álle kinderen in de buurt samen kunnen opgroeien, ook als ze niet in het reguliere of zelfs gespecialiseerde onderwijs passen? Inez van der Voet liep hier zelf tegenaan: haar zoon kon door zijn beperking niet naar school en had geen plek om met andere kinderen te spelen. Daarom bedacht ze de Klauterkooi, een speelplek waar kinderen met én zonder beperking samen kunnen ontdekken, bewegen en leren. Inez: ‘Inclusie betekent niet dat we aparte plekken creëren, maar dat we drempels wegnemen zodat iedereen mee kan doen.’

Werk jij als bestuurder of beleidsmaker/-adviseur in jouw regio aan de samenwerking tussen kinderopvang, onderwijs, zorg en jeugdhulp? En kom je specifieke uitdagingen tegen in de samenwerking waarover je in een kleine setting wil uitwisselen met collega beleidsmakers/-adviseurs en bestuurders? Meld je dan aan voor deze online intervisiebijeenkomst op 22 april of een van de twee andere data.

Ondanks inspanningen van onder andere overheid, gemeenten en scholen om onderwijssegregatie tegen te gaan is het niveau van onderwijssegregatie al jaren stabiel en hoog in Nederland. Het rapport Gescheiden werelden: Onderwijssegregatie houdt aan laat zien dat in de periode 2017-2018 tot en met 2023-2024 nauwelijks iets is veranderd op het vlak van segregatie naar inkomen, opleidingsniveau en migratieachtergrond van ouders, zowel in primair onderwijs (po) als voortgezet onderwijs (vo).

Het platform Naar Inclusiever Onderwijs organiseert op 4 juni 2025 haar vijfde conferentie in 't Spant in Bussum. Een dag die niet gemist mag worden door iedereen die werkt aan inclusief onderwijs in scholen, samenwerkingsverbanden en gemeenten. Of je nu een eind op weg bent, de eerste stappen zet of je nog oriënteert op het kiezen van een goed spoor.

Wat is de werkzame stof? Dat is de centrale vraag in de gelijknamige podcast van NUOVO Scholen waarin mensen met goede ideeën en ervaringen binnen het onderwijs aan bod komen. Over talentgericht werken, onderwijs contextrijk en betekenis vol maken en hoe wetenschappelijke inzichten naar het klaslokaal te vertalen. Luister alle afleveringen.

Te veel kinderen en jongeren gaan niet meer naar school. Dankzij onderzoek hebben we hierover cijfers en weten we globaal hoe dat komt. Maar om te voorkomen dat kinderen en jongeren thuis komen te zitten en om ze – als dat tóch gebeurt – weer terug naar school te krijgen, hebben we méér en nauwkeurigere informatie nodig. Het project Datagedreven leren werken van BEN, Garage2020 Brabant en Smart Start zoekt organisaties, netwerken of regio’s die in de afgelopen vijf jaar onderzoek hebben gedaan of laten doen naar voortijdig schoolverlaten. Deel je onderzoek of het product daarvan en help de jongeren in Brabant en Zeeland.

Hoe creëren we, binnen de huidige kaders, een kinderopvangomgeving waarin alle kinderen samen kunnen (op)groeien? Op 31 maart, 15.30 – 16.00 presenteert Sardes de handreiking in een online presentatie. We gaan in op de opzet, de inhoud en gebruik van deze handreiking. Er is vervolgens ruimte om vragen te stellen.

Met Andere Ogen is sinds de start als programma in 2019 uitgegroeid tot een open netwerkorganisatie: toegankelijk, verbindend, flexibel en transparant. Deze transformatie geeft professionals steeds meer ruimte om vanuit de praktijk samen te werken en invloed uit te oefenen op beleid. Samen met onze partners lieten we dit jaar zien hoe groot de impact kan zijn als we samen blijven groeien: van netwerk naar beweging, van verbinding naar verandering. Met 890 leden en ruim 2500 volgers op LinkedIn. Bekijk ons jaarverslag 2024.

Het Steunpunt Passend Onderwijs is een iniatief van de PO-Raad en de VO-raad en ondersteunt schoolbesturen, scholen en samenwerkingsverbanden in het primair, voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs met de uitvoering van passend onderwijs en de beweging naar inclusief onderwijs. Om inzicht te geven in de ondersteuning die we als SPO ieder jaar samen met onze partners bieden, maken we sinds jaarlijks een infographic.

De jeugdsector staat voor complexe uitdagingen. Verschillende recente rapporten benoemen maatschappelijke vraagstukken die om oplossingen en verandering vragen. De komende 4 jaar werken 7 interdisciplinaire consortia aan kennisontwikkeling en - benutting met maatschappelijke impact.