15 april 2020
Literatuurstudie investeren in kinderen 0 - 12
Een literatuurstudie naar wetenschappelijke kennis over wat werkt voor het ontwikkelen en leren van jonge kinderen (0-12 jaar).
De studie wijst uit dat de samenleving op tal van manieren profiteert van substantiële aandacht voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Het onderzoek onderbouwt opnieuw het pleidooi van de SER (2016) voor een grotere deelname aan kinderopvang en (voor-)schoolse voorzieningen en voor een pedagogische infrastructuur van hoog niveau.